EAIEN projesinin toplantısı Yunanistan’da yapıldı

Türkiye’yi temsilen Anadolu Üniversitesi ve Özel Çağdaş Fen Lisesi’nin katıldığı projeye; Anadolu Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Yavuz Tuna, Proje Yasal Temsilcisi Ali Akarsu ve Proje Koordinatörü Funda Yoldaş katılım sağladı.

Toplantı; proje koordinatörü olan Anadolu Üniversitesi ile proje ortağı Türkiye temsilcisi Özel Çağdaş Okulları, Romanya temsilcisi Politehnica University of Timișoara ve Liceul Tehnologic “Ștefan Hell” Santana ve ev sahibi proje ortağı Yunanistan temsilcisi Future Learning’in katılımıyla gerçekleştirildi.

Yunanistan’ın Volos şehrindeki Erasmus+ proje toplantısında; Erasmus projesinin ilk aşamasında tamamlanan faaliyetler ayrıntılı şekilde değerlendirildi. Yönetim, kalite güvence ve yaygınlaştırma süreçleri için ortak planlamalar yapıldı. Öğrenci seçim kriterleri belirlenerek önümüzdeki dönemde gerçekleştirilecek öğrenci eğitim programlarının ayrıntıları görüşüldü.

Yapay Zeka Okuryazarlığını Arttıracak

Erasmus projesi hakkında bilgi veren Erasmus Proje Yasal Temsilcisi ve Özel Çağdaş Fen Lisesi Müdürü Ali Akarsu, “EAIEN projesi, lise düzeyinde yeşil beceriler ile yapay zekâ okuryazarlığını birleştirerek öğrencilerimizin hem çevresel sorunlara hem de dijital dönüşüme karşı daha donanımlı hale gelmelerini hedeflemektedir. Proje kapsamında öğretmenler ve öğrenciler, açık eğitim kaynakları (OER) geliştirecek, uluslararası atölye ve eğitim faaliyetlerine katılacak, sürdürülebilirlik ve dijitalleşme konularında yenilikçi öğrenme yöntemleri deneyimleyeceklerdir” diye konuştu.

Öğretmenler İçin AI Tabanlı Öğretim İmkanı

Proje Koordinatörü ve İngilizce Öğretmeni Funda Yoldaş ise projenin getireceği faydalardan söz ederek şunları söyledi: “Gerçekleşen bu toplantı, Özel Çağdaş Fen Lisesi’nin sürdürülebilirlik, dijitalleşme ve kapsayıcılık ilkeleri doğrultusunda daha yenilikçi ve uluslararası bir eğitim ortamı oluşturma hedeflerine önemli katkılar sağlamıştır. Bu proje sayesinde öğrencilerimiz, uluslararası iş birliği içinde çalışarak sürdürülebilirlik odaklı eğitim materyalleri geliştirebilecek. Öğretmenlerimiz AI tabanlı öğretim yöntemleri konusunda yetkinlik kazanacak. Diğer yandan okulumuzun uluslararası görünürlüğü artarak Avrupa’daki örnek uygulamalardan doğrudan faydalanma imkânı doğacaktır.”