Eğitim Sen Eskişehir Şube Başkanı Özkan Demirkol, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ara tatilde Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden zorunlu hale getirdiği online seminer uygulamasını eleştirdi. Demirkol, “Tatiller, öğretmenlerin; Fiziksel ve zihinsel olarak dinlenmesini, ailesiyle, sosyal çevresiyle ve kendisiyle bağ kurmasını, kültürel, sanatsal veya kişisel gelişim etkinliklerine zaman ayırmasını, yeni döneme motive ve üretken biçimde hazırlanmasını sağlaması gerekirken Bakanlık eliyle eziyete dönüştürülen bir keşmekeşe yol açmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ara tatil döneminde ÖBA (Öğretmen Bilişim Ağı) üzerinden yürütülen online seminerler, yine öğretmenlerin görüşü alınmadan, teknik ve pedagojik planlamadan uzak, gerçek ihtiyaçları karşılamayan biz zorunluluğa dönüştürmüştür” dedi.
Online seminerlerin teknik aksaklıklar, bağlantı kopmaları ve erişim sorunlarıyla dolu olduğunu belirten Demirkol, “Bu durum, öğretmenlerin eğitimleri sağlıklı biçimde takip etmesini imkânsız hale getirmiştir. Ancak tüm bu sorunlara rağmen, öğretmenler sistemde görünürlük sağlamak ve görevlerini tamamlamak için saatlerce bilgisayar başında beklemek zorunda bırakılmıştır. Matruşka gibi birbiri içinde açılan yeni konu başlıkları, uzun video ve online test içerikleri Eğitimde teknoloji kullanımını teşvik edecek yerde eğitim emekçilerini neredeyse teknolojiden nefret edecek hale getirmiştir. Ayrıca, seminer içeriklerinin birbiri içine girmesi ve uzun süre ekran karşısında olmayı zorunlu kılması, hem öğretmenlerin dinlenme hakkını gasp etmekte hem de mesleki gelişim sürecini anlamsız hale getirmektedir” ifadelerini kullandı.
Öğretmenlerin mesleki gelişim etkinliklerinin, öğretmenlerin görüşleri alınarak, katılımcı ve bilimsel temelli biçimde planlanması gerektiğini belirten Demirkol, “Ara tatiller öğretmenlerin dinlenme, yenilenme ve kendini geliştirme sürecidir. Bu sürecin keyfi biçimde dijital zorunluluklara dönüştürülmesi, eğitim emekçilerinin emeğine ve zamanına saygısızlıktır. Milli Eğitim Bakanlığı’nı, öğretmenleri sürekli çevrimiçi gözetim altında tutan ve teknik sorunlarla boğan bu uygulamalara son vermeye; öğretmenlerin gerçek ihtiyaçlarına dayalı, sosyal, zihinsel, kültürel etkinlikler yapmalarına olanak sağlayıcı ortamlar oluşturmaya çağırıyoruz” şeklinde konuştu.