EĞİTİMSİZ ÇOCUĞUMUZ KALMASIN

Dünyada ve ülkemizde, her alanda inanılmaz gelişmeler olmasına rağmen, korunmaya muhtaç, ya da okula gitmeyen çocukların sayısı, ülkemizde küçümsenmeyecek boyuttadır. Çeşitli sebeplerden dolayı, sokağa kaçan, burada da suça itilerek yaşayan çocuklarımız ise yılardır sorun. Sağlık dışı koşullarda, çalıştırılan çocuklarımızın sorunları ise hala çözüm beklemektedir.
Ülkemizdeki, bu çocuklarımızın, ortak bir özelliği var. Bulundukları yaşın gerektirdiği yaşamı yaşayamamaları ve en çok gereksinmeleri olan eğitim ve öğretim etkinliklerin yoksun kalmalarıdır. Tehlike ve riskleri içeren, bir yaşam içerisinde olmaları ise toplumun kanayan yarasıdır.
Oysa gelişimin, temel kurallarından olan her çocuk, yaşının gerektirdiği, yaşamı yaşamalıdır. Maalesef okul çağındaki çocukların, okula gitmesi gerekirken, bu çocukların, yaşamlarını başka şekilde tehlikeli ve gelişimlerini engelleyen boyutlarda, geçirdikleri görülmektedir. Oysa Bir Çocuğu Eğitmek O ülkenin Kaderini Belirler.
Ayrıca Güneydoğuda, çocukların okula gönderilmemesi ve terörün ve yoksulluğun yoğun olduğu bölgelerden, Büyük şehirlere göç eden aile çocuklarının, büyük oranda okula gitmedikleri görülmektedir.
Her ne sebeple olursa olsun, şefkat, sevgi, eğitime muhtaç olan, gençlere ve çocuklara, spor, rehabilitasyon ve psikolojik yardım ve rehberlik ile sahip çıkmak, kaliteli eğitim hamleleri, kalıcı eğitim projeleri, ile de topluma kazandırmak zorundayız.
Milli Eğitim Bakanlığı, bu amaçla çeşitli nedenlerle okula kaydolmamış, ya da kayıtlı olduğu halde sürekli devamsız olan 10-14 yaş grubundaki çocuklara, ''ikinci bir şans vermek'' üzere hazırladığı 'Yetiştirici Sınıf Öğretim Programı' kapsamında, tüm illerde "YETİŞTİRİCİ SINIFLAR" açtı. Bu proje, pek çok çocuğumuzu yeniden hayata bağlarken, yeniden okuma imkânı da sağladı. İnşallah! projeyle ülkemizde eğitimsiz çocuk kalmayacak.
YETİŞTİRİCİ SINIF, uygulamalarının, Eskişehir' de merkez ve ilçe düzeyinde planlanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi ile ilgili hizmetleri yerine getirmek üzere; Merkezde, Millî Eğitim Müdür yardımcısı Sayın Kenan TUGAN başkanlığında, ilçelerde ise ilçe millî eğitim müdürü, ya da Şube müdürünün başkanlığında; en az bir; ilköğretim okulu müdürü, sınıf öğretmeni, kol öğretmeni ve rehber öğretmenden oluşan yetiştirici sınıflar komisyonu oluşturmuştur.
Çarşamba günü, Eskişehir' de, Gazi İlköğretim Okulu' nda faaliyette olan, "YETİŞTİRİCİ SINIFI", Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sayın Kenan TUGAN ve Tepebaşı İlçe Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sayın Orhan ÇELİK' le ile birlikte ziyaret ettik Bu vesile ile de sınıflarda uygulanan, öğretim programlarına ve yapılan etkinliklere, işleyişi ve değerlendirmelere ilişkin usul ve esaslara tanık olduk.
Komisyonların ve okul müdürlerinin, özverili çalışmaları sonucu, Eskişehir' de öğrenim çağında olup, öğrenimlerini yaşıtlarıyla birlikte zamanında yapamamış, 10- 14 yaş arasında 1351 çocuk tespit edilmiştir. Bu çocukların, 263 nün, yurt dışındadır. Diğer çocukların aileleri ile de her ilköğretim kurumu bünyesinde, çocukların okula kazandırılmaları için ikna çalışmalarını yürütmek amacıyla okul müdürü, öğretmen, muhtar, imam, aile birlikleri ve toplum önderlerinden oluşan, "İKNA EKİPLERİ" oluşturuldu. Bu ekip, E-Okul kayıtları ile adrese dayalı kayıt sistemi karşılaştırılarak, muhtarlarla işbirliği yaparak çocukların tespit etti. Ev ev gezerek, "YETİŞTİRİCİ SINIFLAR" a devam etmesi sağlandı.
Sayın TUGAN, Sayın ÇELİK ve Gazi İlköğretim Okulu Müdürü Sayın ÖZ, Bu alandaki konuya ve mevzuata hâkimiyetleri ve bilinçli çalışmaları, özelliklede bilgi, deneyim, önsezi, yetki ve sorumluluk trafiğini doğru yönlendirme, rehberlik etme ve denetleme, gibi meziyetleri ile dikkat çektiler. İdarecilerin bu meziyetleri, öğretmen ve ikna ekiplerinin başarılı çalışmaları sayesinde, Eskişehir, Türkiye'de bu uygulamaya katılan iller arasında 2.oldu.
Yetiştirici sınıfa devam eden öğrenciler, bu programla yeterli bilgi, beceri ve sorumluluk, duygusuna da sahip olmuşlar. Çocukların tamamına yakınının, okuryazar hale gelmesi ise umut vericidir. Mutlulukları, hem yüzlerine, hem de konuşmalarına yansıyor.
Elbette Eskişehir' de, Milli Eğitim Müdürlüğü' nün, merkez ve ilçelerde yapmış olduğu, bu alandaki çalışmalar, takdirle karşılanır. Ancak bu alandaki öncelikli sorumluluk, anne baba, akraba ve diğer kişi/kişiler ve kurum/kuruluşlara düşer. Çünkü otokontrol yöntemi ile okula devam etmeyen çocuklarımızın, tamamı bu imkândan yararlanabilir, topluma da kazandırabilir. Bu aynı zamanda, herkes için bir görev ve ödev olduğu kadar, bir haktır da.
Vesile olanları ve katkıda bulunanları kutluyoruz.