Hürriyetçi Eğitim Sen Eskişehir Şubesi Onursal Üyesi Emekli Öğretmen Gurani Can, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in geçmiş yıllardaki eğitim koşullarına ilişkin açıklamalarına tepki gösterdi. Gurani Can, yaptığı açıklamada Bakan Tekin’in, “Ben öğrenciyken 70 küsur kişiydi bizim sınıfımız. Ben öğrenciyken okulda sınıflarımızda soba bile yoktu, sobalı okullar lüks okul kabul ediliyordu” sözlerini hayretle dinlediklerini ifade etti.
Can, kendi öğrencilik dönemlerini hatırlatarak, “Sayın Bakan'ın öğrencilik yıllarını nasıl hatırladığını bilemeyiz. Ancak biz, kendisi doğmadan önce eğitim gören, bugün 70 yaş ve üzerindeki emekli öğretmenler olarak kendi okul yıllarımızı çok iyi hatırlıyoruz. Bizler 70 kişilik sınıflarda eğitim görmedik. Okullarımızda tuvalet de vardı. Sobalı sınıflar ise o dönemin doğal koşullarının bir parçasıydı. Sayın Bakan'ın sözünü ettiği şartların hangi bölgelerde yaşandığını bilmiyoruz. Elbette ülkemizin bazı yerlerinde bu tür örnekler yaşanmış olabilir. Ancak bunları bütün eğitim sisteminin gerçeği gibi sunmak doğru değildir. Bugün 60-70 yaşındaki vatandaşlarımızın önemli bir bölümü, ilkokul yıllarında aldığı eğitimi hâlâ gururla anlatmaktadır. Aradan onlarca yıl geçmesine rağmen okuma, yazma, matematik ve temel yaşam becerilerini eksiksiz hatırlamaları, o dönemde verilen eğitimin sağlam temeller üzerine kurulduğunu göstermektedir. O yıllarda bugünkü teknolojik imkânlar yoktu. Ders araç ve gereçleri sınırlıydı. Ancak fedakâr öğretmenler, disiplinli çalışma anlayışı ve temel becerilere verilen önem sayesinde öğrencilerine güçlü bir eğitim verebiliyordu” dedi.
Günümüzde eğitim alanında önemli imkânların bulunduğunu ancak çeşitli sorunların da devam ettiğini dile getiren Can, sık değişen eğitim politikaları, öğretmenlerin yaşadığı sorunlar, altyapı eksiklikleri ve fırsat eşitsizliklerinin eğitim sistemini zorlayan başlıca konular olduğunu kaydetti. Can, “ Bugün ise teknolojik imkânlar büyük ölçüde artmış olmasına rağmen eğitimde yaşanan sorunlar toplumun her kesimini düşündürmektedir. Sık sık değişen eğitim politikaları, öğretmenlerin karşı karşıya kaldığı sorunlar, fiziki altyapı eksiklikleri ve fırsat eşitsizlikleri, eğitimde arzu edilen başarıya ulaşmayı zorlaştırmaktadır. Bizler geçmişi özlemle anarken bugünü kötülemeyi amaçlamıyoruz. Amacımız, geçmişin başarılı uygulamalarından ders çıkararak geleceğe daha güçlü, daha nitelikli bir eğitim sistemi bırakılmasına katkı sunmaktır. Eğitimin temel taşı öğretmendir. Öğretmene değer veren; bilimsel, laik, çağdaş ve fırsat eşitliğini esas alan bir eğitim sistemi, ülkemizin geleceğinin en büyük güvencesidir. Yetkilileri, eğitim politikalarını günübirlik anlayışlardan uzak, uzun vadeli, planlı ve bilimsel temeller üzerine inşa etmeye davet ediyoruz. Çünkü muhteşem bir Türkiye, ancak güçlü bir eğitim sistemiyle mümkündür” ifadelerini kullandı.
