Borsa İstanbul Fen Lisesi öğrencileri sanal fizik deneyi yaptı
Avrupa Birliği Erasmus+ Programı kapsamında yürütülen “Virtual Physics Course Lab Applications (VPCLApps)” – Sanal Fizik Laboratuvarı Uygulamaları projesi, Türkiye’deki ilk pilot uygulamasını Borsa İstanbul Fen Lisesi öğrencileri proje kapsamında geliştirilen VR (Sanal Gerçeklik) tabanlı fizik laboratuvarında sanal deneyler yaparak bilimsel keşif sürecini dijital ortamda deneyimlediler.
Projenin Türkiye Koordinatörü Anadolu Üniversitesi Yunus Emre Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu öğretim üyesi Prof. Dr. Hakan Dal, yapılan çalışmanın fizik eğitiminde dijital dönüşüm adına önemli bir adım olduğunu belirtti. Prof. Dal, “Bu proje ile öğrenciler klasik laboratuvar ortamının ötesine geçerek zaman, mekân ve malzeme sınırlaması olmadan deney yapabilme fırsatı buluyorlar. Bu sayede hem deneysel düşünme hem de dijital becerilerini aynı anda geliştiriyorlar.” dedi.
Uygulama sırasında öğrenciler, e-kitapta yer alan “İki Boyutlu Hareket ,Yatay Atış Deneyi” adlı sanal deney modülünü sanal gözlüklerle deneyimledi. Bu modül, Newton’un Hareket Yasaları ve Çizgisel Momentumun Korunumu gibi temel fizik konularını üç boyutlu etkileşimli bir ortamda öğretmeyi hedefliyor. Öğrenciler, VR ortamında kürelerin hareketini gözlemleyip hız, mesafe ve ivme hesaplamaları yaparak fiziksel büyüklükleri analiz ettiler.
VPCLApps projesi, 2023-2-TR01-KA220-SCH-000178323 numarasıyla yürütülüyor ve Avrupa Komisyonu Erasmus+ Okul Eğitimi İş Birliği Ortaklıkları (KA220-SCH) alanında destekleniyor. Projede Türkiye, Portekiz, İspanya ve Finlandiya’dan üniversiteler, meslek okulları ve eğitim kuruluşları yer alıyor.
Pilot uygulamaya proje ortaklarından AIJU (İspanya) ve APEL (Portekiz) ve temsilcileri de çevrim içi olarak katılarak süreci gözlemledi. Ortak kurumlar, öğrencilerin deneysel katılımını ve sanal laboratuvar teknolojisinin sınıf ortamındaki etkisini değerlendirdiler.
Uygulama, projenin “WP3 Sanal Deney ve Eğitim Modülleri” iş paketi kapsamında gerçekleştirildi. Bu paket kapsamında geliştirilen altı sanal deney modülü, öğretmen ve öğrenciler için hazırlanacak dijital ders kitapları ve VR uygulamalarıyla entegre biçimde kullanılacak.
Etkinlik sonunda öğrenciler, deney sonrası tartışma oturumuna katılarak gözlemlerini paylaştı ve sanal laboratuvarların öğrenme üzerindeki etkilerini değerlendirdi. Katılımcılar, bu tür yenilikçi uygulamaların fen eğitiminin geleceğini şekillendireceğini vurgulandı.
