Öğretmenlerin özlük hakları tehlikede!

Öğretmenlerin özlük hakları tehlikede!
Emekli Öğretmenler Derneği (Eğit-Der) Eskişehir Şubesi, ‘5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü’ dolayısıyla basın kahvaltısı düzenledi.

5 Ekim, Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü UNESCO ve ILO tarafından 1994 yılında Dünya Öğretmenler Günü olarak ilan edildi. Eğit-Der, yıllardır 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü'nü üyesi olduğu Eğitim Enternasyoneli'ne üye ülkelerle eş zamanlı olarak kutlamakta.

5 Ekim tarihinin öğretmenlik mesleği açısından evrensel bir önemi olduğunu ifade eden Emin Dağlı, “Dünya Öğretmenler Günü'nün geçmişi, uluslararası öğretmen örgütlerinin katkılarıyla 5 Ekim 1966 tarihinde ILO ve UNESCO tarafından ‘Öğretmenlerin Statüsüne İlişkin Tavsiye Kararı’nın alınmasında yatmakta. Tüm dünya öğretmenleri için önemli olan tarihi kararla öğretmenlerin toplumsal statüsüne yönelik önemli bir adım olmuştur” diye konuştu.

ÖĞRETMENLER HAKLARINI İSTİYOR

Şu anki zamanda öğretmenlerin hak aramaları önünde engellerin olduğunu söyleyen Dağlı, “Öğretmenlerin özlük haklarının korunmasından yanayız. Ekonomik krizlerin bedel ödeyicisi olmak istemiyoruz. İnsanca ücretle geçinmeyi istiyor ve toplumdaki kazandığımız değerleri kayıp etmek istemiyoruz. Torunlarımıza harçlık vermekte zorlanıyoruz. Özel okul öğretmenlerinin asgari ücretle çalıştırılmaları utanç vericidir. Örgütlenmelerinin önündeki engeller kaldırılmalıdır. Sendikalara grev ve toplu sözleşme hakkı tanınmalıdır. Öğretmenler arasında kariyer basamakları kaldırılmalı. Sadece kıdem farkı esas alınmalıdır” ifadelerini kullandı.

EĞİTİMDEKİ BÜYÜK SORUNLAR

Eğitim uygulamalarında olması gerekenleri sıralayan Dağlı, şunları söyledi:

"Devletin dini olmaz, devlet tüm inançlara eşit uzaklıkta olmalıdır. Devlet cinsiyetçi olmaz, karma eğitim vazgeçilmez. Devlet inanan ve inanmayan insanlara eşit hizmet vermek zorundadır. Okullarda din kültürü dersleri seçmeli olmalı, velinin rızası alınmalıdır. Eğitim çağındaki 6 yaşındaki kız çocuğunun evlendirilmesi insanlığın yüz karasıdır. MEB bilim dışı kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapmaktan vazgeçmelidir. Eğitim yöneticileri bilimsel bilgileri yeterli ve deneyimli öğretmenlerden seçilmelidir. ÇEDES uygulaması okullarda verimi daha da azaltacağından derhal vazgeçilmelidir.”

Etiketler :