Sivrihisar, tarihinde, medreseler, mektepler, (Süpyan mektebi- Rüştiye-İdadi) Kütüphaneler, Ahilik, Sosyal Kurumlardan Zaviyeler, Vakıflar, sayesinde, eğitim alanında, köklü bir geçmişi olan, bünyesindeki imkânlarla da mümtaz kişiler yetiştiren, Sivrihisar’ da, çocuklarla ilgili, “çALIŞTAY”, yapılması, ülke ve ilçe eğitimi ve çocuklarımız sorunlarının çözümü açısından da, önemli bir etkinliktir.
çalıştay, çocuklarımızın, eğitim, sağlık, çocuk yaşta yapılan veya zorla yaptırılan evlilikler, çocuk işiler, çocuk istismarları, fiziksel ve duygusal tacizler ve hatta tecavüzler, sosyal ve ekonomik sınıf farklılıkları, gibi, pek çok sorunların, gündeme gelmesi ve çözümü açısından önemli bir etkinliktir.
çalıştayla ilgili olarak, Sivrihisar Kaymakamı, Sayın Erdinç YILMAZ ve proje koordinatörü, Sayın Vildan BAYAR’ la, konuşma fırsatı bulduk, her iki yöneticimizin, Proje hakkındaki düşünceleri, umut vericidir.
T.C. İçişleri Bakanlığı Dernekler Dairesi Başkanlığı’nın, projelendirdiği, Eskişehir Valiliği’nin himayesinde, Sivrihisar Kaymakamlığı, Sivrihisar Belediyesi ve Sivrihisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün desteklediği, Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Eksi 25 Derneği işbirliği ile düzenlenen “-çocuk Odaklı çalışan Kurumların Koordinasyonu Projesi” Sivrihisar çalıştayı” na, 23 kurum ve 2 sivil toplum kuruluşu katıldı..
Proje ile Eskişehir’in, tesadüfî yöntemle seçilmiş olan, Alpu, Beylikova, çifteler, İnönü, Mahmudiye ve Sivrihisar olmak üzere, altı farklı ilçesinde, çocuk odaklı çalışan kurumları, bir araya getirerek, güçlendirici çalışmaların, yapılmasını ve kurumlar arası işbirliğinin, en etkili şekilde yürütülmesi sağlanacaktır.
Projenin hedefleri ise çocuk odaklı çalışan kurumları ve çalışma alanlarını tanıtmak, kurumlar arasındaki koordinasyona yönelik, geliştirilmeye açık alanları belirlemek, kurumlar arasındaki koordinasyonu sağlamaya yönelik, çözüm önerileri oluşturmak. Her ilçede oluşan geliştirilmeye açık alan ve çözüm önerilerini, üst düzey yöneticilere sunmak. Kurumların il merkezi ve ilçe merkezindeki personelinin, etkileşimini sağlamak. Kurumları çocuk alanındaki hukuksal düzenlemeler ile ilgili bilgilendirmektir.
Proje ile ülkemizin geleceği olan çocuklarımızla ilgili, "GöNüLLüLüK" ve " SOSYAL SORUMLULUK" konularında, kurum/kuruluşları , "uzlaşma kültürü", Toplum Katılımı"," Takım Ruhu" ve "Ortak Payda" gibi, kavramların, hakim olduğu etkinliklerle, çocukların sorunlarını gündeme getirilerek çözüm üretilecektir.
Projenin, Yunus Emre diyarı, Eskişehir ilçelerinde, ele alınması ise toplumda, "SEVGİ EĞİTİMİ"ni de ön plana getirecektir ölçülü aile içi sevgi, çocuğun başarılı olmasında önemli etken ama yeterli de değildir. Toplumda ve okullarda da “SEVGİ EĞİTİMİ” şarttır
Sait FAİK " BİR İNSANI SEVMEKLE BAŞLAR HER ŞEY" diyor.
çocuk ve gençlerimizi için, en önemli sorun, eğitim kurumlarına hazırlık ve sınav sorunudur. Bu durum ortaöğretimi, işlevsizleştirdiği gibi, dershanecilik ailelere, büyük mali yük getirmekte, toplumdaki adaleti zedelemektedir. Ayrıca sınavlara hazırlık ve sınav öğrencilerin sağlığını da etkilemektedir. ülkemiz, eğitim kurumlarına girişi, sınavlarla değil, gelişmiş ülkelerde olduğu gibi, sınavsız,” EĞİTİM SİSTEMİ” içinde, çözmek zorundadır
Proje, çocuklara yapılan fiziksel, duygusal, ekonomik ve cinsel istismarı da önleyecek niteliktedir. çünkü ülkemiz, dünyada çocuk istismarı, özellikle cinsel istismar, sıralamasında üçüncüdür. Sadece geçtiğimiz yıl, Türkiye genelinde, 18 bin çocuğun, cinsel istismara uğradığı belirtiliyor. Son 10 yılda, cinsel istismara uğrayan çocuk sayısı 250 bindir.
Ayrıca her fırsatta, çocuklar bizim geleceğimiz demekle de çocukların sorunları çözüm bulmuyor. Nitekim onlarda, bunun farkındadır. Adalet İlkokulu’ nda, görevli olduğum yıllarda, öğrencimiz Başak BüKER, " BİZE GELECEK DİYORSUNUZ. BİZCE GELECEK BİZİM HAKLARIMIZA GöSTERİLECEK SAYĞIDADIR." demişti.
ülkemizde, Proje paydaşları gibi, Kamusal ya da özel sosyal yardım kuruluşları, mahkemeler, idari makamlar veya yasama organları tarafından, çocukları ilgilendiren bütün faaliyetlerde, çocuğun yararı, ön planda tutulmalıdır.
ülkemizin geleceğinin, güvencesi çocuklarımızın, milli benliğini kazanmış, vatanını milletini seven, toplumsal duyarlılığı olan, iyi eğitim almış bireyler olmaları için, tüm çabayı toplum, kurumlar ve kişiler olarak göstermek, ortak sorumluluk olmalıdır. Hedefte iyi eğitim almış ve yarınlara iyi hazırlanmış, nesiller olmalıdır.
Toplum olarak, çocukları nasıl yetiştireceğiz, sorusunun cevabını bulmak için, çocuklarımızın, sorunlarını ve çözümlerini, sürekli, kalıcı ve sonuç alıcı şekilde gündemde tutmak zorundayız. Bu alanda T.C. İçişleri Bakanlığı Dernekler Dairesi Başkanlığı’nın, ” “çocuk Odaklı çalışan Kurumların Koordinasyonu Projesi” bir örnektir.
Kutluyoruz…
