Geçen hafta, İki Eylül İlköğretim Okulu' nu ziyaret ettik. Okuldaki eğitim-öğretim çalışmaları, hijyen, fiziki yapı, sosyal etkilikler, rehberlik çalışmaları, tertip, düzen ve Okul Aile Birliği çalışmaları, OKS ve seviye sınavlarındaki başarıları, okul bazındaki projeleri, Eğitim ve Eskişehir'in yüzakı olup, diğer okullara da örnek teşkil edecek niteliktedir.
Dikkat ettik. Okulda yöneticiler, öğretmen, veli ve öğrenciler, neyi ve niçin yaptıklarının bilincinde. Okulda, rehberlik ön plandadır. Yöneticiler, öğretmenler ve veliler, çocukların geleceğinin, kendi tutum ve davranışlarına ve sağlayacakları olanaklara bağlı olduğunun da çok iyi biliyorlar. Bu yüzden de okulda planlama, tertip, düzen, insani ilişkiler, özellikle de disiplin, ön planda. Planlı ve programlı çalışma ise olmazsa olmaz konumda.
Okula, bütün öğrenciler, "öğretilebilir."," beklentileri olabilir", "yüksek başarı normları geliştirebilir." felsefesi hakimdir. Hakkaniyet ve eşitlik kavramları, her alanda kendisini gösteriyor. Özellikle de tüm öğrencilerin, yaş günlerinin, bizzat okul müdürü tarafından ayrı ayrı kutlanması ve hediye verilmesi, diğer eğitim kurum/kuruluşlarına örnek teşkil edecek niteliktedir.
Okulunda, temel işlevin "EĞİTİM", öğretimin de aracı olduğunu gördük. Dersler kadar, ders dışı etkinliklerde, okul çalışmalarında, önemli bir yer tutuyor. Ayrıca öğrencilere her alanda, geniş çapta katılma olanağı sağlanıyor. Özellikle de çevre ile ilgili çalışmalar, okula çok iyi şeyler kazandırmıştır. Çünkü okullarımızda, dersler kadar, ders dışı etkinlikler de okul eğitiminde yer tutar. Ayrıca bu okullar, bilgi ve becerileri öğrenmenin ötesinde, bireysel ve toplumsal gelişmeye yönelik, birçok etkinliklerin yapıldığı ve davranış kurallarının öğrenildiği, mekânlar olarak da dikkat çekerler.
Okulda, yaşama ve çalışma ortamlarının, fiziksel ve psikolojik koşullara uygun olmasına, büyük önem veriliyor. Sınıfların, fiziki ve biyolojik şartları, sürekli gözetim altında tutuluyor. Oturma sıralarının, kullandıkları araç ve gereçlerin, öğrencilerin anatomik özelliklerine uygun olmasına da özen gösteriliyor.
İki Eylül İlköğretim Okulu' nda, Okul Aile Birliği Yönetim kurulu üyeleri, her gün mesai saatleri içinde sıra ile okulda görev yapıyorlar. Toplantılarda, velilerden beklentiler, net bir şekilde ortaya konuyor. Velilerde aldıkları yardım ve harcamalarını okul panolarında valilere yansıtıyorlar. Ayrıca veliler, eğitim- öğretim çalışmalarının, yalnızca okulun işi olmadığının da bilincindedirler. Hülasa Okul Aile Birliği çalışmaları ve okul-veli ilişkileri arzu edilen boyutlardadır.
Nitekim okula ziyarette, bulunan İlköğretim Genel Müdür Sayın İbrahim Er, "Eskişehir iline ziyaretlerimizde, okulun tüm çalışanlarının, Okul-Aile İşbirliği içerisinde eğitim öğretim açısından, böyle nezih bir mekanı ve kültürü oluşturmuş olmalarını taktirle karşılıyorum" demiştir.
Okulda, çocukların boş zamanlarını değerlendirme çalışmaları, önemli bir konu olarak ele alınıyor. Bu alanda, kurum/kuruluşlarla da, işbirliği yapılıyor. Derslerinden ve ev işlerinden arta kalan zamanlarda, duyusal ve düşünsel gelişimlerini ve hatta bedensel beceri gelişimini sağlayacak, uygun faaliyetlerin seçimi ve olumlu yeni özellikler edinmeleri için de rehberlik yapılıyor. Okulun, manevi havasını oluşturan, öğrenciler, öğretmenler, veliler ve diğer okulların personeli olan ilişkiler, Koordinatör okula yakışacak niteliktedir. Çalışmalarda ve etkinlikler de işbirliği ve uyum havası var.
Okulda, öğrenciler üzerlerine aldıkları görevleri, yapmak suretiyle sorumluluk duygusuna da sahip oluyorlar. Bu, ahlâk gelişmesi yönünden, ayrı bir kazançtır. Ahlâki değerler, söz ve öğütle değil, iş, yaşama ve çalışmalarla kazandırılıyor. Bunu sağlamak için de öğrencilere, ödev ve sorumluluklar yükleniyor. Okulda, öğrencilere, temel bilgi ve becerilerin yanı sıra, bilgiye ulaşmanın yollarını öğretiliyor, ilgi ve yeteneklerine göre kendilerini geliştirme olanağı sağlanıyor. Öğrencilerin, zihinsel, duyuşsal, fiziksel ve sosyal açıdan sahip oldukları potansiyeli kullanmalarına zemin hazırlanıyor ve fırsat da veriliyor. Eskişehir' de, İki Eylül İlköğretim Okulu gibi, cumhuriyetin temel ilkelerine ve değerlerine bağlı, düşünen, özgüven sahibi, sorgulayan, yaratıcılığını harekete geçirebilen, araştıran, barışçı, farklı düşünce ve inançlara saygılı, insani ilişkilerde, ırk, din, dil farkı gözetmeyen nesiller yetiştiren okullarımıza, ne mutlu...
İki Eylül İlköğretim Okulu, yönetici, öğretmen, veli ve öğrencilerini kutluyoruz.