Eskişehir Devlet Güzel Sanatlar Galerisindeki karma resim sergisini gezerken, insanımız, kendi duygu ve düşüncesin, sanat eserine nasıl aktardığını gördük..Aslında bu meziyet, başka hiçbir canlıda bu yok. Kafasındaki duygu ve düşünceyi, ritmi, doğadan almış olduğu ilhamı sanatçı şiire, güfteye, besteye ve esere dönüştürebilir. Dolayısıyla sanatçılar gönlü zengin insanlardır
Ayrıca insanların, duygularını, düşüncelerini ve olayları beceri ve düş gücü kurarak ifade etme araçlarından biri olan resim, diğer sanat dalları gibi, tarih boyunca var olmuştur. Sanatçı yaratıcı kişiliğini, üslubu ve özgünlüğü ile birleştirdiğinde ortaya çıkan sanat eserleri bir kültürün yaşayan en önemli varlıkları olmaktadır.
Resim insanımız için bu denli önemli iken, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yeniden düzenlenen her dereceli okullardaki haftalık ders çizelgesi'nde "RESİM" dersi seçmeli olarak yerini aldı. Oysa Resim dersi, bir ifade dersidir. Türkçe dersi kadarda önemlidir. Neden bilinmez, yıllardır bir kesim, resim dersine ve bu alandaki sanata karşı tepkilidir. Yasaklamak veya etkinliğini azaltmak içinde her fırsatı en iyi şekilde değerlendiriyorlar.
Adalet İlkokulu'na görevli olduğum yıllarda, Japonya'da iki kardeş okulumuz vardı. Bu okullarda "RESİM" dersi olmazsa olmaz konumda idi. Çünkü Japon okullarında "RESİM" ve "YAZI" önemli bir yer tutar. Japon insanının eğitim düzeyini gösteren önemli bir göstergedir. Öğretmenler, öğrencilerini tanımayı ve değerlendirmeyi yazı yaptıkları resme ve fırça darbelerine bakarak ruhsal gelişimini izleler. Kişinin yazısının ve fırça darbelerinin bir ayna gibi ruh yapısını yansıttığına da inanırlar.
Yine resim dersleri, Japonya'nın her alanda gelişmesi ve başarılı olması açısından da önemli bir yeri vardır. Hatta resim ve yazı, Japon ekonomisinin de motoru halindedir
Diğer gelişmiş tüm ülkelerde de, "RESİM " ve "YAZI" dersine büyük önem verilir. Dünyada, resim ve yazı dersinin önemi ortada iken, Milli Eğitim Bakanlığı her iki derse de, niçin yeteri kadar önem vermiyor bilinmez ama, Resim dersinin seçmeli olması veya tamamen kaldırılması ülke ve özellikle de insanımız açısından hiçte olumlu bir karar değildir.
Aslında resim dersi de bir ifade ve beceri dersidir. Çocuklarımız gözlem, izlenim, duygu, düşünce ve heyecanlarını,"RESİM" ve "FIÇA DARBELERİ" hatta "RENKLERLE" ile ifade ederler. Kendi kendilerini tanırlar. Gizli güç ve yeteneklerini keşfederler.
Resim dersi bir takım temel becerileri kazandırmakla beraber, çocuklarda düşünce ve duyguyu da geliştirir. Düş kurmalarına da yardımcı olur.Düşler ise güzellikleri yaratmanın ilk adımıdır.. Nitekim Dalai Lama'nın dediği gibi,"GÜZEL BİR BAHÇE DÜŞLENMEDEN, BAHÇE SAHİBİ OLUNAMAZ" demiştir.
Okullarda İş çalışmaları da, en az yazı ve resim kadar önemlidir. İş derslerinin bilgi ve beceri kazandırması veya başka derslerin ifadesine yaraması bakımından önemi büyük olmakla beraber, öğrencilerin kişilik oluşumunda, iş ahlakı kazanmasında, güzellik duygularının gelişmesinde ve ortaklaşa çalışmaya alışmasında da önemli rolü vardır.
Resim-iş, Türkçe ve Müzik gibi bir ifade dersidir. Hatta diğer derslerde bir kışım bilgileri derinleştirilmesi ve tamamlanması, bazı problemlerin ifade ve açıklanması Resim -iş dersleri ile mümkündür.
Çocuklarımızın ilk ilgili alanı da resimdir. Küçük yaşlarda resim yaparak sorumluluk alır. Yaptıklarından da büyük haz ve keyif alır. Yaşama daha da sıkı bağlanır.
Resim yapmak, insanımızın, bilhassa da öğrencilerin, serbest zamanlarını en iyi şekilde değerlendirme, zararlı akımlardan koruma. En önemlisi de İnsanımızın ruh sağlığı açısından da önemli bir uğraştır.
Milli Eğitim Bakanlığı, bugüne kadar not verilen ve seçmeli ders olarak da düşünülmeyen, Resim-İş, Beden Eğitimi, Müzik, Tarih, Coğrafya Psikoloji, Sosyoloji Mantık, Sanat Tarihi gibi, dersleri niçin seçmeli ders olarak uygulamaya aldı bilinmez ama, bu derslerin tamamı insanımızın ruh sağlığı, toplumda birlik ve beraberlik için de,olmazsa olmaz konumdadır.
Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Bilimler ve Güzel sanatların temel derslerini, seçmeli yaparak, Okullarda "EĞİTİM" olgusunu tamamen kaldırmıştır. Çünkü Eğitim sosyal etkinlik içinde verilir. Nitekim Almanya'da ve gelişmiş diğer ülkelerde,"HER DERS BİR SOSYAL ETKİNLİKTİR" " felsefesi hakimdir.
Milli Eğitim bakanlığı Resim dersi ile ilgili kararını veya Japon Eğitim sistemi içindeki yerini ve değerini bir kez daha gözden geçirmelidir. Çünkü Resim dersi, insanımızın ruh sağlığı ve her sektör için, önemli bir unsurdur. Bu gerçeği göz ardı etmek insanımıza ve ülkemize karşı yapılmış ve telafisi de olmayan bir yanlışlıktır.