Geçmişte, öğretim sisteminin güçlendirilmesi projesi' (MEGEP) kapsamında, Milli Eğitim Bakanlığı Erkek Teknik Öğretim Genel Müdür Yardımcısı Hüsamettin Kaya ve 44 kentten okul yöneticilerinin katılımıyla Eskişehir'de, 'Mesleki eğitim ve bilgilendirme toplantısı yapılmıştı.
Toplantıda, neler konuşuldu, kamuoyuna yansımadı ama yılladır, bu tür toplantılar yapıldı ve Mesleki eğitimin problemleri, masaya yatırıldı ama sektörlerin istediği nitelikli elaman, bir türlü yetiştirilemedi. Bu durum, insanımızı işsiz bırakırken, sektörleri de kaliteli ve nitelikli elaman bulmakta sıkıntıya soktu.
Oysa ara eleman için, ülke ve kent bazında iş gücü planlaması şarttır. Planlama, bir iş ya da etkinliğin gerçekleştirilmesi ile ilgili bütün temel bilgilerin önceden düşünülmesi, öngörülmesi, tasarlanması, düzenlenmesi ve uygulamaya hazır hale getirilmesidir.
İşgücü planlaması ise doğru sayıda kişiyi, doğru zamanda, doğru işlerde, doğru beceri, tecrübe ve yeteneklerle işe almaya yöneliktir. Bu da hangi becerilere ihtiyaç duyulduğunu bilmemizi sağlayan analizleri gerektirir. Çalışanların, doğru becerilere sahip olduğundan ve doğru işlerde olduğundan emin olunması için, planlamaya ihtiyaç vardır
Eskişehir okullaşma da ve nitelikli ara elaman yetiştirmede, çok iyi bir altyapıya sahip oldu. Kent, " OKUL-ENDÜSTRİYEL İŞBİRLİĞİ" de, sağlandığı takdirde, hem sektörler, hem de öğrencilerimiz açısından, büyük yararlar sağlayacak.
Öğrenciler, bu işbirliği ile yeteneklerine göre gerçek iş ortamında çalışacaklar, iyi iş alışkanlıkları kazanacaklar, Meslek seçmede, daha doğru ve esnek karar verebilecekler, sorumluluk duygularını ve liderlik özellikleri geliştirecekler, en önemlisi de kendi başlarına iş yapma ve grup çalışmalarına, iş yerlerine uyum yeteneklerini geliştireceklerdir.
Okul-Endüstriyel işbirliği, işletmeler ve işveren açısından da büyük yararlar sağlayacaktır. İşletmelerdeki usta öğreticiler, eğitsel ilkeleri, iş analizlerini ve iş başı uygulamalarını daha iyi öğrenirler. İşletmeler arasında, işçi değişimi azalır. Geçici ve mevsimlik işgücü sağlanır. İşverenler istihdam edeceği elamanları, daha yakından tanır. İşverenin eğitim kurun/kuruluşları ile koordinasyon bilinci gelişir.
Eğitim kurum/kuruluşları da, bu işbirliğinden ile yeni teknolojileri yakından izler, danışmanlık hizmetlerini geliştirir. Programların değerlendirilmesi için, gerekli bilgileri sağlar. Uygulanan programların, çevre ile işbirliği içinde geliştirilmesi kolaylaştırır. Öğretmenler, sektörlerdeki gelişmeleri izleyerek kendilerini daha da geliştiririler.
Ülkemiz genelinde ve Eskişehir'de, nitelikli ara elaman yetiştirmek zorunlu hale geldi. Çünkü çağımızda, bilgi ve teknolojiye dayalı nitelikli mal ve hizmet üretebilmesi, önem arz etmektedir. Bu da ancak nitelikli mesleki ve teknik eğitimli ara elemanların yetişmesi ile mümkün olabilecektir.
Eskişehir, bu açıdan önemli imkâna sahiptir. Kurum/kuruluşlar, Meslek Yüksek Okulu ve Meslek Liseleri, kendi aralarında çok iyi bir işbirliği oluşturur, Okul Endüstriyel işbirliği de sağlanır, nitelikle elman yetiştirmeye yönelik müşterek stratejiler ve programlara belirlenerek, hayata geçirilirse, mesleki eğitimin kalitesi yükselecek, nitelikli ara elaman yetiştirmede ciddi aşama kaydedilecektir.
Avrupa' daki gibi, mesleki ve teknik eğitim öğrencilerinin, fen ve matematik düzeylerinin yüksek olması, eğitim, ölçme, değerlendirme ve belgelendirmenin, objektif şeffaf kriterler ile standart şekilde sağlanması, sistemin başarısını da beraberinde getirecektir.
Nitelikle elaman yetiştirme müfredatını, iş piyasasının beklentilerini karşılamaya yönelik şekilde tasarımlamak, istihdam sorununu çözmekle kalmayacak, mezunların, büyük bir kısmı okul bitiminde, alanlarında hemen iş bulabilecektir. Ya da burs veren kurumlar adına, yüksek öğretimde teknik alanlara devam edeceklerdir.
Ülkemizde, üretim, enerji, ya da hizmet sektöründe, meslek liseleri mezunlarının istihdamında, çok geniş imkânlar vardır. Nitelikli ara eleman yetiştirmek için, çağın gerektirdiği bilgi ve beceriyi kazandırmak üzere hazırlanmış olan meslek liselerindeki dersler, en son teknoloji ve teknikler kullanılarak, hem teorik ve hem de uygulamalı olarak arzu edilen boyutta olmasa da veriliyor.
Şu bir gerçek ki Eskişehir' de, nitelikli ara elaman yetiştirmek için, yeterli altyapı mevcuttur. Belirlenecek geniş kapsamlı program, proje, öğrencilere sağlanacak burs ve Okul-Endüstriye işbirliği ile nitelikli ara elaman yetiştirme de, gözde kentlerden biri olabilir. Yeter ki bu yönde, tüm kesimler, gayret ve caba göstersin. İnsanımız da önce iş bulurum, sonra kendimi yetiştiririm felsefesini terk ederek, İlk önce kendimi yetiştirir, sonra bulduğum işte, kendimi geliştirim, felsefesini benimsesin...